PRINTEMPS DES MIGRATIONS

Table ronde en forme d’émission débat entre étudiant.es, élèves, chercheur.es, associations, et échanges avec le public :

• Géraldine Bozec (URMIS, directrice scientifique du projet ACADISCRI)
• Achi N’Guessan (étudiant UCA, tuteur au bureau relations internationales) et étudiant.es étranger.es volontaires
• Tania Cognée (Ligne 16) et les jeunes du média citoyen Ligne16.net
• Classe de lycée Apollinaire FLE (français langue étrangère) et/ou une classe UPE2A du collège Nucéra
• Membres de RESF (Réseau Education Sans Frontières)

Ligne 16 accueille et animer cet événement. Les jeunes volontaires préparent la thématique en avance en créant des enregistrements sonores issus de leurs entretiens, rencontres et micro-trottoirs. Encadré.es par Tania Cognée, les jeunes accueilleront en émission live les chercheuses, étudiant.es étranger.es (lycée, université) autour de ces questions en forme d’émission live et table ronde, et ce dans une salle spécialisée (salle d’accueil de l’Entre-Pont) qui accueille également le grand public. Les échanges se promettent ainsi d’être riches et d’apporter des connaissances et une visibilité aux problématiques peu connues par le grand public.

Cette session s’intéresse aux expériences de traitement inégalitaire à l’école et à l’université, en ouvrant les échanges aux scientifiques, associations aux jeunes et étudiant.es concerné.es.

En amont de l’émission, les jeunes de l’atelier Ligne 16 auront travaillé sur le sujet (en faisant un micro-trottoir), préparé des enregistrements et des questions, en écoutant le vécu des jeunes et des étudiants, en invitant une classe de lycée Apollinaire FLE (français langue étrangère) et/ou une classe UPE2A du collège Nucéra. 

Leurs témoignages pourront faire écho aux résultats du programme de recherche national ACADISCRI, soutenu notamment par l’ICM et l’URMIS, qui a recensé par voie quantitative et qualitative les expériences de traitements inégalitaires du personnel et des étudiant.es de l’enseignement supérieur et de la recherche en France. Des étudiant.es étranger.es, en lien avec les bureaux des relations internationales visant à accompagner les étudiant.es étranger.es, se sont montré.es désireux d’échanger sur les obstacles mais aussi les sentiments de traitements inégalitaires dans leurs expériences à l’université. Les associations et membres du RESF ont également une grande expérience dans l’accompagnement de jeunes et de familles issu.es de la migration dans leurs parcours scolaires, et pourront apporter des témoignages complémentaires.